Симулякр Другого

Любые слова и действия, не-действие и молчание приобретают в вашем сознании смысл, который может не иметь ничего общего с действительностью. Другой человек может не иметь в виду ничего, что приписано ему исходя из его поведения. В то же время, он в ответ может понять из вашего действия и не-действия совсем не то, что сделано вами в ответ на понятое вами из его поведения. И так происходит без конца. И хорошо, если это чужие люди, с которыми можно не соприкасаться слишком тесно. А что если это семья, супруги, родители и дети? Подавляющее большинство конфликтов в семье происходит из-за ошибки интерпретации — об этом скажет любой семейный психолог.

Этот симулякр Другого определяет поведение и отношения. Он может быть конструктивен, когда Другой приобретает черты желаемые, ведущие к конструктивным отношениям — и это иногда заканчивается горьким разочарованием. Но чаще симулякры деструктивны, и либо несоответствие реальности её копии в Я, либо сама эта копия, искажённая и злая, ведут к конфликтам, потере отношений, разрыву.

Но не так всё просто. Симулякры возникают без реальности, они питаются самоподдерживающейся иллюзией. В жизни реальность есть, с ней приходится иметь дело и именно она даёт пищу тем ошибкам, которые возникают. Реальность даёт ответы. Мы обращаемся к ней с вопросом и получаем ответ на свой вопрос. Взгляд на цветок в клумбе одному человеку даст чувство прекрасного, другой оценит сумму откатов на озеленении города, третий вспомнит о своём желании купить участочек в деревне, а четвёртый припомнит событие десятилетней давности, отмеченное в памяти эти цветком. Пятый обратит внимание на то, что цветы давно не поливали.

В общении (и даже вне общения) они дают ответ двумя путями: так, как этот цветок, пассивно, через интерпретацию невербальных и вербальных высказываний, и активно, высказываясь самостоятельно. Где граница между содержанием высказывания таким, которое в него вкладывалось говорящим, и между внесённым в него смыслом? Возможно, та женщина, надев яркое цветное платье, хотела подчеркнуть прелесть лета, солнца, радости дня, а увидавшая её прохожая заметила лишь, что шёлк не сочетается с кожаной сумкой, да и оттенки платья не вполне попадают в бусы. Возможно, тот парнишка, что выбрил себе на затылке руну, захотел лишь отметить своё увлечение викингами, а его учительница решила, что это пропащий элемент, у которого нет перспектив кроме асоциальных; милиция, суд, тюрьма.